我遇到過一些高三同學🤹🏽，他們說不出自己喜歡什麽🤳，因此為不知道考什麽專業而苦惱🧚♀️🤽🏻。後來我發現另有部分同學，他們知道自己喜歡什麽🪺🔔，明確自己報考什麽專業，清楚自己將來要從事什麽職業，但是卻因為父母的反對而痛苦不堪。
那麽👫🏻📴，考生面對興趣👨🏿🍳，究竟應如何報考專業呢🫷🏼？我以為在報考專業的時候，需要把升學、就業、成本、考生身體狀況💷、專科發展前景、院校競爭狀況♏️、院校條件🪆、地理方位等等因素綜合兼顧🤾🏿，統籌考慮，但最為重要的一條是必須了解自己各方面身心因素以及潛能優勢。影響一個人潛能發展的四個重要因素是學科興趣⛓、生涯動機傾向👨✈️、能力發展的優勢所在以及自己的個性稟賦，報考的專業一定要與之相適應🧑⚕️。
興趣是一個人從事學習👡、工作的內在心理需求。考生選擇自己有濃厚興趣的專業，對自己以後學習、工作的積極性、主動性🚵🏻♂️、愉悅性都將起到很大的影響，也是未來專業學習和職業發展的前提條件。但是，在選擇專業的時候，“興趣至上”是有偏差的，也是遠遠不夠的👨🏼🌾。因為高中生的興趣有很多還是表層的，遊移的和充滿不確定性的，對專業的了解也是膚淺的和模糊的。因此，我覺得父母有必要了解孩子“興趣”的程度，了解興趣是表層的👨🏻🦽，還是潛在的🆔🙅🏻；是一般的，還是濃烈的；是暫時的，還是持久的🙆；是可變的，還是恒定的🧑✈️。是可轉換的一般的喜歡，還是一種無可替代的酷愛或癡迷。如果，孩子的興趣是潛在的🐻、濃烈的、持久的和恒定的，又具備與興趣相匹配的能力和素質❇️，那麽這類考生就一定毫不猶豫地服從內心的呼喚，父母無論喜歡不喜歡都應該支持孩子的選擇📁。因為，選擇了更能充分發揮潛能的專業和職業🏄🏼♀️，更容易實現和創造人生價值🧑🦰，更容易醉心於邁向自我實現的境界中🕝。對這類考生來講🚿，選擇專業比選擇學校重要。因為專業將可能終身相伴🦸🏼♂️，而與學校的相處只是短暫的時光😤。
學習某專業或從事某一職業的內在傾向性🧒🏽，也就是我們通常所說的生涯動機。生涯動機是個人學習某一專業或從事某一職業的一種內驅力↗️，是個人學習和工作的內在動機和動力👩🏻🦯➡️，它能夠激發個人勤奮學習、努力工作、在專業和職業上有所建樹。
一個人有了學習的興趣和內在動力不等於就能夠學好所選擇的專業和從事所選擇的職業🧑🏻🤝🧑🏻。因為興趣和生涯動機並不表明個人具備了某方面的潛在能力。有的人喜歡文學，想當作家，有的人喜歡繪畫，想當畫家🚹，但成為作家和畫家的終是極少數👨❤️💋👨，因為除了能寫愛畫之外，無論是作家還是畫家都需要有一定的天分以及非凡的想象力和創造力。因此🛹🤸🏿♀️，在選擇專業的時候🟰，還必須考慮考生是否具備學習該專業的能力。只有具備了這方面的能力🤙🏽，才有可能學好自己選擇的專業，在未來的職業發展中有所建樹。因此，考生的能力優勢也是報考誌願應該思索的因素之一。因為，不同的能力優勢對應的專業和職業是有較大差異的🤌🏿。
在報考專業的時候，還應考慮考生的個性特征。因為不同的專業和職業對個人的個性特征是有很大區別的。一個人具備了學習某一專業的興趣🧘🏽♂️、動機和能力👰，還要看他的性格心理特征是否適合學習這個專業和適合從事這個職業🫴。比如學習醫學專業和從事醫學職業的人，在嚴謹和責任心等方面就有較高的要求🧑🏿🎤。而對於一個學習管理專業和從事管理職業的人來說👨🏻✈️，世故性💆🏽、恃強性等方面就要求多一些。
另外🧒🏻，上哪所大學、報考什麽專業，應該以自己要達到什麽樣的人生目標和職業理想為標準。如果一所學校和一個專業不能幫助自己達到人生的目標和職業理想，那麽無論這所學校名氣有多大、專業多受人追捧🥁，都是沒有意義的🫲🏻。所以😩，考生在選擇學校和專業時，首先要確定自己的人生目標，要對學校和專業有足夠的了解，對自己的能力有客觀的評價🕦。選擇符合自己的水平、與自己的理想和職業目標相對應的學校，才是真正的明智之舉☕️。
在選擇專業的時候，切忌“傻子過年看鄰居”。適合自己的專業，才是最好的專業。只有綜合分析自己各方面的身心特點和潛能優勢，權衡利弊，揚長避短🧑🏿🌾，選擇最適合自己的專業，充分發揮自己的潛能，才能在未來的大學專業學習和職業發展中創造輝煌的成就，實現職業目標和人生夢想。
